“湖北干部在线学习平台”（以下简称“在线学习”）开通以来，我厅紧密结合工作实际，充分运用“在线学习”资源，大力推进干部学习信息化、规范化、制度化，有效提升了干部综合素质。截至目前，全厅注册“在线学习”总人数、总学时均居省直单位前列。基本实现了“在线学习”全员覆盖，集中学习多层开展，自主学习常态进行。

　　一是强化宣传，从认识上提高。通过“湖北水利网”、“湖北水利人事网”、“湖北水利人事干部群”、“湖北水利干部人事考核群”和“水利之家”等平台反复宣传“在线学习”的重要意义，详细介绍学习流程，并通过办公楼大厅电子显示屏，定期滚动播放干部“在线学习”的有关信息。同时，还通过召开会议“讲”、下发通知“督”、确定试点“推”、树立榜样“带”等方式，有效营造了“在线学习”的良好氛围。

　　二是办好试点，从范围上拓宽。我厅作为省委组织部确定的全省干部教育培训学分制管理试点单位，积极探索创新，深入推进工作开展。出台了《湖北省水利厅干部教育培训学分制管理办法（试行）》，将“在线学习”时长与学分直接挂钩，“在线个学分。厅机关全体干部以及厅直单位副处级以上干部、人事科长共405人先后在很短时间内注册成为学员，实现了干部“在线学习”全覆盖。

　　三是畅通渠道，从服务上保障。充分利用热线电话、宣传栏、QQ群等，及时了解并解答干部“在线学习”过程中的疑问，做好上传下达、沟通咨询等服务。同时，鼓励学员相互交流，在湖北水利人事网专门开辟了“学习心得”栏目，供其交流学习心得，以更好地消化吸收课件内容。

　　一是提倡自主“上线”。引导水利干部减少应酬，多从“在线学习”这所“随身移动的党校”吸取 “营养”。不少学员自主通过在线学习，学完了在线的所有课件，还经常与同事就其中的某个观点开展交流。2012年，全厅人均“在线学时，有的处室、单位人均达160学时。当年，新华社还专门采访报道我厅干部“在线学习”情况。

　　二是集中组织观看。厅后勤中心、省富水水库管理局、省吴岭水库管理局、省田关水利工程管理处等单位充分发挥“在线学习”的阵地作用，组织干部职工集中学习“公务礼仪”、“公共危机与社会危机”等课件，每个参学人员还结合自身的工作实际交流学习心得。大家普遍认为：这种学习方式灵活、管用、节约。

　　三是鼓励转化成果。为了充分发挥“在线学习”平台“教、学、管、考”的综合功能，把“在线学习”的知识运用到实际工作中去，鼓励学员在湖北水利人事网集中展示“下线”思考的成果，相互启发工作思路。同时，还出台了《关于进一步加强水利调研工作的意见》，倡导干部职工充分运用“在线学习”的有关知识，扎实开展调研，“离线”付诸实践。近两年，我厅有56篇调研文章被省级以上刊物采用，不少“建议”已转化为工作决策，为水利发展改革发挥了积极作用。

　　一是确定联络员制度，找准“抓手”。在每个处室（单位）明确1名“在线学习”联络员，由其负责组织本处室（单位）干部的“在线月以来，坚持每季度召开一次联络员专题会议，适时通报情况，分析存在的不足，提出工作要求。从而形成了“厅长抓处长、人事处长抓联络员、联络员抓联系人”的组织工作体系，做到了一级抓一级，层层抓落实。

　　二是建立通报制度，强化监督。通过会议通报、网上留言、组织约谈等方式，定期反馈干部“在线学习”情况。由分管厅领导对 “在线学习”进度迟缓的处室（单位）主要负责人进行 “约谈”提醒，人事处长对干部“在线学习”后进学员作诫免谈话，限其定期整改。

　　三是完善激励机制，奖优罚劣。将干部“在线学习”与公务员平时考核、年度考核、干部选拔任用、评先表彰结合起来，作为干部考核、任职、晋升、评先的重要依据，实行“刚性”管理。厅内明确规定：干部当年“在线学时的，年度考核不能评为优秀等次；处室（单位）干部有三分之一以上学时考核不合格的，其主要负责人不能定为优秀等次。近两年，全厅有2名干部因“在线学习”学时完成情况未达标，取消了年度考核评优资格。2012年底，省委组织部对我厅的做法给予充分肯定，明博体育app并表彰我厅为干部“在线学习”先进单位。

　　通过“在线学习”，广大水利干部开阔了眼界，提高了理论水平和解决实际问题的能力，有效促进了学习型机关建设，为全省水利工作科学发展、跨越发展注入了活力，提供了支撑。今后，我们将努力完善“在线学习”工作机制，强化干部学习的主动性，优化管理服务水平，进一步增强水利干部的学习力、执行力、创造力，更好地服务“五个湖北”建设。

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