10月19—20日，2023年中国教育学会教师培训者协作体年会在陕西师范大学举办。年会以“实施分层分类精准培训，促进教师培训提质增效”为主题，由陕西师范大学和中国教育学会主办，陕西师范大学教师教育处及教师干部培训学院承办，中国教师研修网予以支持。

　　教育部教师工作司副司长翁波、中国教育学会常务副会长翟博、中国教育学会教师培训者协作体理事长尹后庆、陕西省教育厅副厅长王海波、陕西师范大学校长游旭群出席开幕式并致辞。开幕式由陕西师范大学副校长陈新兵主持。

　　翁波代表教育部教师工作司对年会的顺利召开表示祝贺。他指出，中国教育学会教师培训者协作体年会的举办是学习贯彻落实习重要指示精神的重要举措。站在我国教育发展新的历史方位和历史起点上，教师培训者协作体要在服务分层分类精准培训，推进教师提质增效方面发挥更大的作用。他提出三点建议，一是大力弘扬教育家精神，培育具有教育家精神气质的教师队伍；二是深入推进教师培训精准化改革和数字化转型，促进教师培训工作提质增效；三是不断强化协同协作机制，实现区域教师发展服务水平的整体提升。

　　翟博表示，教师培训是教师职后培养的主要途径，是提高教师队伍整体素质的关键性举措，希望教师培训者协作体切实肩负起使命，把好政治方向，发挥协作体优势，准确把握教师教育需求，积极探索教师专业发展路径，提升培训实效和教师培训专业化水平，为新时代培养造就“四有”好老师提供支撑。

　　尹后庆指出，当前我国的基础教育改革尤其是教师专业发展进入更加注重内涵发展、全面提质增效的新阶段。希望年会进一步把握教师培训发展态势，以高质量为指引，共同探索新时代精准培训的新思路、新路径和新手段，重视方向引领，突显示范效应，切实推进教师培训改革，赋能高质量教师队伍建设。

　　王海波表示，陕西师范大学作为本次年会承办单位，是教育人才培养、教师教育研究和教师培训的重要阵地。年会为提高陕西省教师队伍建设水平提供了难得契机。他希望省内教师培训单位积极为教师培训提质增效献言献策，进一步提炼陕西省教师队伍建设、教师教书育人能力、教师专业发展的典型经验，展示教师培训的“陕西形象”。

　　游旭群在致辞中表示，学校将一如既往在服务教师精准培训、支持教师专业发展、加强教师队伍建设中发挥示范引领作用，助推我国教师培训工作专业化发展，开拓新时代教师培训新格局。

　　主旨报告由陕西师范大学教师干部培训学院副院长葛文双主持。中国教育学会学术委员会副主任张铁道作题为《聚焦 众筹 集优 共创 多赢：教师培训提质增效的实践探索》的报告，通过实践案例共同探讨成人学习理念与方式的对策。

　　华东师范大学教师发展学院院长闫寒冰作题为《教育数字化转型与教师发展创新》的报告，就教育数字化转型下的教师发展提升路径进行了分析，并针对未来教师数字素养标准应用与提升进行了趋势解读。

　　陕西师范大学心理学院院长李瑛做题为《学校心理健康研究与服务体系构建》的报告，指出教师职业心理健康结构由职业能力、职业适应、职业情绪、职业道德四个因素11个因子构成，并与教育家型教师专业素养相匹配。

　　分论坛共设“精准研训模式的创新”“‘强师计划’下教师培训数字化转型发展”“县（区）级教师发展机构体系建设”“人工智能助推教师队伍建设”“教师培训质量监管评价机制完善”“教师培训实践案例分享”“教师培训优秀论文分享”七个主题，来自北京师范大学、华东师范大学、北京海淀区教师进修学校和深圳、浙江等地教师培训机构与中小学校的60余位教师培训工作者分享了各自的实践和思考，12位教育部全国中小学幼儿园教师、中小学校长和幼儿园园长培训专家工作组专家点评，展示了教师培训改革、教师培训理论与实践创新成果和经验。

　　20日上午，陕西师范大学教师干部学院院长李铁绳、华东师范大学教师发展学院院长闫寒冰主持召开圆桌会议。陕西师范大学教育学院原院长郝文武，西北师范大学教授李瑾瑜，上海市教师教育学院研究员陈霞，西安交通大学幼儿园园长兀静，陕西师范大学附属小学校长、明博体育官网陕西省领航校长侯西科，北京师范大学教育技术学院教授冯晓英，北京师范大学人工智能学院教授骆祖莹，中国教育科学研究院未来教育研究所副所长曹培杰，上海市闵行区教育学院院长朱靖，湖北教师发展研究院执行院长王金涛分别就“弘扬教育家精神”和“技术赋能教师教育公平”为主题进行了学术交流。

　　会议闭幕式上，中国教育学会学术事务部主任朱婷主持了本届年会优秀案例和论文收率证明和会旗交接仪式，下届年会将由北京师范大学继续教育与教师培训学院承办。

　　据悉，中国教育学会教师培训者协作体是由中国教育学会直接领导，经上海市教育学会和华东师范大学联合倡议，并协同国内多所知名师范院校和多家师资培训中心共同发起的公益性、合作性、专业性的行业协作平台。协作体以“助力中国教师培训者的专业成长”为宗旨，为培训者搭建相互学习、交流、研讨的学术平台，共同探索教师培训的系统解决方案和教师培训者的专业发展路径。年会是协作体精心打造并将长期举办的品牌学术活动，是专为我国教师培训者专业发展打造的学术盛会，迄今已举办八届。