通知：因官网升级维护，于2024年7月1日起，关闭官网及COSE平台“证书查询”窗口。如需查询，请拨打或联系平台客服，由客服一对一提供查询结果。

　　查看更多

　　幼儿园职业园长课程涵盖现代企业制度、园本文化、筹建运营、市场营销、园长职业素质、课程创新及资源分析等关键知识点。本课程旨在培养具备卓越管理能力和创新思维的职业园长，为幼儿园的发展提供全方位指导与支持。

　　本课程的总目标是使学习者获得胜任幼儿园保教实践的能力、幼儿学习与发展的研究能力自我发展的能力，并树立“师德为先、终身学习”的职业理念，“儿童为本”的教育理念。主要面向准备从事幼儿园、托育机构、学前文教公司等工作的个人和单位员工。

　　保育员是指在托幼园所、社会福利及其他保育机构中，从事儿童基本生活照料、保健、自理能力培养和辅助教育工作的人员。保育员课程是按照《保育员国家职业技能标准》要求，对保育员应具有的基础知识和基本技能进行培训的一门课程。

　　心理健康指导师课程是帮助学生通过掌握基础的心理学以及心理健康知识，形成对人的心理的全面理解，在此基础上掌握心理健康指导的各项基本技能，同时获得心理健康指导的理论素养。

　　在当今社会，家庭教育的重要性日益凸显。为了培养更多具备专业家庭教育知识和技能的家长，我们精心打造了一门家庭教育能力提升课程。该课程将理论知识与实践技能紧密结合，致力于为广大家长提供一个系统、全面的学习平台。

　　研学旅行指导师课程涵盖研学旅行的定义、使命、课程设计、智慧研学理念及学生思想指导与事务管理。旨在培养专业指导师，引导学生通过实践学习，体验知识与实践结合的魅力，提升综合素质。

　　劳动实践指导教师是指在开展劳动课程教学以及组织并引导学生进行安全有效劳动实践活动的专业人员。课程旨在提升劳动教育教师及相关从业人员的技术、技能和专业能力，培养学员具备设计、开发和实施劳动教育课程和实践活动的能力。

　　在当今社会，信息的传递与知识的分享日益受到重视，讲书人作为这一过程中的重要角色，其专业素养的深浅直接影响到知识传递的效果。《讲书人》课程旨在通过科学的引导与系统化的培训，为讲书人提供全方位的专业技能与文化素养的提升。

　　学习学前教育的基本概念，了解保育和教育相结合的原则，认识学前教育的重要性。

　　从基础到入门，用实际案例带你了解无人机图形化编程，零基础也能轻松上手。

　　四大模块，系统化带你了解学业规划指导教师的基本概念、课程体系、职业要素和理论依据。

　　由古观今，从儒学德行教育与现代素质教育的共通之处，看学习儒学的现代意义。

　　一日常规是幼儿园保教实施中最为常见的活动，从零开始讲述幼儿园一日生活常规的制定与养成

　　华中科技大学心理健康教育中心主任；教育部普通高校学生心理健康教育专家指导委员会委员，中国心理学会注册系统心理师、督导师，中国心理卫生协会青年心理工作委员会委员，明博体育APP《心理咨询理论与实践》主编。

　　副教授，华中科技大学，硕士。国家二级心理咨询师，中级育婴员。湖北省心理学会会员。公开发表论文20余篇、主持省级课题3项、校级课题3项。 主编了教材《管理心理学》、《消费者行为学》。 曾荣获湖北省教学成果奖三等奖（教学类）

　　中国心理学会注册心理师。具有丰富的个别咨询与团体辅导经验。擅长自我探索、恋爱婚姻及其它常见发展主题的咨询。接受过人本主义、焦点解决、认知行为、表达性艺术治疗方面的系统培训。开创爱情心理学课程与各类艺术创意团体。

　　华中科技大学心理健康教育中心副主任，中国心理学会注册心理师，中国心理卫生协会大学生心理咨询专业委员会委员，中国性学会性心理分会常务委员，湖北省心理健康教育与咨询研究会理事，湖北省心理学会临床与心理咨询专业委员会副主任委员、湖北省心理学会团体心理辅导与治疗专业委员会委员，湖北省婚姻家庭研究会青少年心理专委会副主任，对高校学生心理组织建设、高校危机学生干预以及性少数群体有较深入的研究。

　　湖北第二师范学院学前教育系主任，湖北学前教育研究中心副主任，省事业编制招聘专家库成员，湖北省幼儿教师国培讲座教师。 主要研究领域：学前儿童健康教育与学前儿童游戏。面向硕士生和本科生讲授《学前儿童游戏》《学前儿童健康教育》等课程。曾获校教学质量竞赛一等奖，先后主持和参与湖北省教育厅等各级人文社科项目10多项。在《教育研究与实验》《早期教育》等期刊发表论文多篇，主编出版教材和幼儿教师资用书三部。

　　湖北第二师范学院教育科学学院讲师，博士研究生。 主讲《学前教育政策与法规》《学前教育史》《学前儿童语言教育》等课程，主要从事学前政策、学前教育史的研究。

　　2017年毕业于华中师范大学学前教育专业，获教育学博士学位，现任湖北第二师范学院教育科学学院学前教育专业专任教师，研究方向学前教师教育、学前社会学等。 目前已出版个人专著1部、合著1部，在《教师教育研究》《Social Behavior and Personality》《湖南社会科学》《中国教育学刊》《教育导刊》等期刊上发表学术论文20余篇；主持全国教育科学规划教育部青年课题1项，主持并完成湖北省社科基金项目2项，主持并完成湖北省教育厅人文社会科学研究项目1项，湖北省教育厅在研项

　　专职咨询师，国家二级心理咨询师，华中师范大学心理学院临床与咨询心理方向，长期接受专业督导和个人体验。擅长人际关系、自我探索、亲密关系、学业压力等主题。咨询寄语：不要害怕我们走不远，脚下的路绵延不绝。

　　华中科技大学心理健康教育中心专职咨询师。中国心理学会注册心理师（X-21-008），原精神科医师，国家二级心理咨询师，中级心理治疗师，国际注册多导睡眠技师（RPSGT）。多年从事心理治疗及精神疾病、睡眠疾病临床工作。 擅长咨询主题：自我探索，人际关系，抑郁、双相情感障碍等精神疾病康复期支持性心理治疗，失眠的认知行为疗法，精神疾病科普等。多次带领失眠团体、抑郁团体、情绪安抚团体、金钱与幸福团体等。

　　专职咨询师，华东师范大学应用心理学本硕，上海市学校心理咨询师（中级），接受精神分析、认知行为、家庭治疗和沟通分析等流派的训练和督导，擅长结合积极心理学，通过支持性技术、团体辅导、趣味科普等对学生人际交往、亲密关系、成长适应、亲子关系等方面进行工作。