彬州市以提升公务员队伍履职本领为目标，把“高质量”要求融入干部教育培训全过程，不断探索增强时代性针对性有效性的方法途径，做好新时代干部教育培训工作。

　　靶向施策，做到精准对接。树立“靶向思维”，分门别类做好培训需求调研分析教育培训，从事业需求更新、岗位需求多元、干部个性化需求的实际出发，收集产业发展、财务管理、应急处突、法治素养等方面培训需求17条，把“缺什么补什么，用什么练什么”作为“菜单式”教育培训干部的出发点。开展定向培训，帮助干部补齐能力短板、优化知识结构、拓宽眼界思路教育培训，努力培养可堪大用、能担重任的干部队伍。

　　统筹兼顾，做到课堂多元。综合采用“学习+研讨”“理论+实践”“线上+线下”等多种培训方式，实现教育培训吸引力和体验感的大幅提升明博体育。创新授课模式，根据干部的特点，综合采取上挂下派、跟班锻炼、驻村帮扶、到村任职等方式，推动干部走出去长见识、沉下去练本领，明博体育在挑担历练中更新观念、学到实招。确保干部教育培训成效在常态化、跨领域、多渠道的实战中持续提升。

　　学用贯通，做到质效合一。坚持“育人”和“用人”有序衔接，做好教育培训“后半篇”文章，推动育人方向、用人导向与个人职业走向更加一致。把教育培训作为识别干部的重要环节，对中青年干部主体班等重点班次进行跟班观察，全面掌握思想作风、工作质量的变化，促进干部自觉将学习成果转化运用到实际工作中。同时，将干部教育培训情况作为干部提拔、任用、评优评先的重要参考依据，切实将培训“软指标”化为“硬约束”。