近日,中央先后印发修订后的《干部教育培训工作条例》和《全国干部教育培训规划(2023-2027年)》,指出干部教育培训工作面临的形势任务发生了新的变化,要求党的创新理论武装更加系统深入、政治训练更加扎实有效、履职能力培训更加精准管用、干部教育培训体系更加科学健全。组织部门作为干部教育培训的重要职能部门,要认真学习贯彻习关于干部教育培训的重要论述,立足基层工作实际、事业发展需要、干部培养要求,在“培训什么”“怎么培训”“如何转化”等方面有所转变,切实推动教育培训与时俱进、提质增效。
培训内容从“统一课程”向“精准滴灌”转变。培训难在精准,也贵在精准,培训内容的精准性直接关系到培训目标实现和培训效果达成。一方面,要紧扣主线,坚持不懈用习新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂,围绕深刻领悟“两个确立”的决定性意义、做到“两个维护”,强化政治训练,教育引导干部树立正确的权力观、政绩观、事业观。另一方面,要因人制宜,不同类别、不同层次、不同年龄、不同经历的干部,需要解决的问题不可能完全相同,因此干部教育培训不能“一锅煮”。坚持干什么学什么、缺什么补什么,针对干部全面成长的个性化、差异化需求分层分类地组织培训,真正做到党的事业发展需要什么就培训什么,干部履职尽责需要什么就培训什么。
培训形式从“你听我讲”向“多元形式”转变。培训方式是实现培训目标、体现培训创新的有力载体,直接决定了培训质量。要坚持教无定法、贵在得法,根据培训对象特点,合理采取案例式教育培训、体验式、互动式、研讨式、情景模拟式等灵活多样的培训方式,不断增强干部教育的吸引力、感染力。要摒弃灌输式、填鸭式教学,通过运用桌面推演、研讨式教学、无领导小组讨论、微论坛等互动教学方式,并适时开展情景模拟、红色家书诵读、现场教学等活动,增强培训“教”与“学”的双向互动,吸引学员深度参与,真正实现从“要我学”向“我要学”的转变。
培训成果从“课内结业”向“课外延伸”转变。习强调,读书是学习,使用也是学习,并且是更重要的学习。教育培训得好不好、优不优,关键要看成果转化如何、取得实效多少。要坚持“干而论道”,把“课堂”搬到社区小巷、田间地头、产业园区明博体育,围绕中心重点工作和改革攻坚任务教育培训,组织学员以小组为单位驻点调研,在一线形成专题报告,实现学有所得、学以致用。要做好教育培训“后半篇”文章,加强考核评估、注重考察识别,推行学员表现全程纪实管理、考核,安排专人跟班巡学、旁听讨论,全程跟踪了解掌握干部表现情况并登记入档,作为提拔重用、评先评优的重要参考,真正让培训不流于形式、不止于教学。(作者:吴桐)明博体育明博体育