近日，中央印发了修订后的《干部教育培训工作条例》，明确了干部教育培训的新精神新要求，为做好新时代干部教育培训工作提供了基本遵循。面对新形势、新任务、新变化，要深刻把握干部教育培训的特点和规律，将“实”贯穿干部教育培训工作全过程，让干部教育培训真正落在实处、明博体育看见实效、结出成果。

　　紧盯内容需求，让教育培训更有针对性。育材造土，为国之本。党员干部在不同领域、岗位、阶段，存在不同的学习需求，需要分类指导、精准培训的“金钥匙”，才能打开事业发展的“通关锁”。要坚持从干部的实际需要出发，根据事业发展需要，综合干部职务职级、行业类别、岗位特点等制定培训计划和培训课程，以组织需求和岗位需求为主导，兼顾干部学习培训的实际需求，避免培训内容同质化、形式化，让培训内容紧贴干部、岗位、工作，做到按需施教、因材施教，帮助不同层次和岗位的干部加快适应新形势和新要求。

　　创新教学形式，让教育培训更有实用性。干部教育培训不能只停留在学习研讨、个人自学、理论宣讲等“传统”的灌输式、授课式的教学模式上，更要在培训方式上保持动态更新、推陈出新，充分调动干部的学习积极性和主动性。应当紧随时代步伐明博体育，采用高效便捷、生动形象、内容鲜活的教育载体，把“课堂”搬到革命老区、田间地头、生产车间，通过体验式、互动式、沉浸式的培训方法，增加教育培训的趣味，让学习方式更加丰富，让干部教育培训“活起来”，增强吸引力感染力，推动培训入脑入心、见行见效。

　　强化跟踪问效，让教育培训更有实效性。推动干部教育培训，关键是要增强实际效果教育培训。检验教育培训是否达到效果，关键在于干部是否将学习培训与工作实践结合起来，从学有所获到学以致用，实现成果转化。培训结束后，要加强对培训学习效果的持续问效教育培训，通过测评、座谈、回访等方式，对干部能力提升、作用发挥、岗位履职、业务水平进行全程跟踪了解。对培训效果明显、工作成绩突出的干部进行通报表扬，对仍存在“能力恐慌”的干部，继续加强帮扶指导或“回炉锻造”，让干部逐步从“要我学”向“我要学”转变，确保培训走深走实管长远。（枣阳市委组织部：李东洋）返回搜狐，查看更多