近日，中央政治局召开会议，审议《干部教育培训工作条例》、《全国干部教育培训规划（2023－2027年）》。干部培训作为一项重要的党风廉政建设和干部队伍建设的重要抓手，对于推进国家治理体系和治理能力现代化具有重要意义。组工干部应该有针对性地通过目前存在的问题，不断打破“思维壁垒”，聚焦“实践能力”的提升。

　　聚焦干部教育培训存在问题，寻求“解题良策”教育培训。“常勤精进，譬如水长流，则能穿石”,当前，干部培训普遍存在着一些问题，主要表现在培训内容传统化明博体育、培训方式单一、培训效果难以明博体育量化等方面。传统培训模式注重理论知识和外部经验的传授，忽视了干部实践经验的交流与分享。培训方式多以学员被动接受为主，缺乏互动和参与性，导致学员对培训内容难以深入理解和消化。另外，培训效果难以量化评估，缺乏科学的培训绩效评价机制，培训的实际效果难以被客观地评估。组工干部要针对这些问题，以“逢山开路、遇水架桥”的精神，寻求解决问题的良策。

　　聚焦干部教育培训壁垒问题，拓展“教育思维”。“满眼生机转化钧，天宫人巧日争新”,要解决干部培训中的问题，组工干部必须打破教育思维的束缚教育培训，注重实践探索，创新培训内容和方式。培训内容应更加贴近实际工作，围绕发展需求和问题进行精选和设计。还要以解决实际问题为导向，引导学员在实践中进行经验总结和反思。培训方式应多样化，加强互动和参与，提高学员的主动性和自主学习能力。可以组织干部参与社会实践、企业实践、调研考察等活动，让学员在实际工作中进行学习和实践，不断提升能力和素质，助力党员干部在实践应用场景中掌握干部教育培训的“精髓”。

　　聚焦干部教育培训的应用问题，永葆“创新态势”。“一语不能践，万卷徒空虚。”实践能力是干部必备的核心素质，也是干部培训应该重点培养的方向。要注重培养干部的问题解决能力，通过丰富多样的学习和实践环节，提高干部的分析问题、解决问题的能力。还要鼓励干部勇于面对问题，敢于创新实践，培养敢于担当的实践者。干部培训作为推进国家治理体系和治理能力现代化的重要举措，关乎干部队伍的素质提升和能力改造。面对现有问题和挑战，组工干部必须突破思维壁垒，打破传统教育模式的束缚，开展实践探索，并聚焦于提升干部的实践能力和创新精神。只有如此，才能更好地适应时代发展需求，为党和人民事业贡献更加优秀的干部力量。(浙江省温州市苍南县望里镇  李佳佳)